
青团背景的清明节创意美术课PPT
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中 国 传 统 特 色 美 食
清明节创意美术课
主讲人:xxx
目 录
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清明节,中国“时年八节”之一,在仲春与暮春之交,即冬至后的第108天,通常为4月4日—
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6日之中的一天,是祭祖和扫墓的日子,为中国传统节日。 食
你知道青团吗?
清明食青团
清明节,中国“时年八节”之一,在仲春与暮 春之交,即冬至后的第108天,通常为4月4 日—6日之中的一天,是祭祖和扫墓的日子, 为中国传统节日。
清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个 节日:上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬 至和除夕之一。一般是在 公历的四月五日,但其节 期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法
这近二十天内均属清明节。清明节的起源,据传始 于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效, 于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固 定的风俗
你知道青团吗?
小朋友们,你吃过青团么? 它是是什么颜色什么味道的呢?
青团是江南地区的传统特色小吃,青色,用艾草的 汁拌进糯米粉里,再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉,不 甜不腻,带有清淡却悠长的青草香气
青团是江南人家在清明节吃的一道传统点心,据考 证青团之称大约始于唐代至今已有1000多年的历史, 每逢清明几乎都要蒸青团
古时候人们做青团主要用作祭祀,虽然青团流传千 百年,外形一直没有变化,但现在它作为祭祀品的 功能已日益淡化,而是成了一道时令性很强的小吃
你知道青团吗?
青团的历史典故
传说有一年清明节,太平 天国将领李秀成被清兵追 捕,附近耕田的一位农民 上前帮忙,将李秀成化装 成农民模样与自己一起耕 地。没有抓到李秀成,清 兵并未善罢甘休,于是在 村里添兵设岗,每一个出 村人都要接受检查,防止 他们给李秀成带吃的东西。
回家后,那位农民在思索带什么东西给李秀 成吃时,一脚踩在一丛艾草上,滑了一跤, 爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹 的颜色。他顿时心生一计
连忙采了些艾草回家洗净煮烂挤汁,揉进糯 米粉内,做成一只只米团子。然后把青溜溜 的团子放在青草里,混过村口的哨兵。李秀 成吃了青团
觉得又香又糯而且不粘牙。天黑后,他绕过 清兵哨卡安全返回大本营。后来,李秀成下 令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青 团的习俗就此流传开来
你知道青团吗?
现在做青团,有的采用浆麦草,有的采用青艾 汁,也有用其他绿叶蔬菜汁和糯米粉捣制再以 豆沙为馅而成。青团作为祭祀的功能日益淡化, 而更多被人用来当作春游小吃。
青团油绿如玉,糯韧绵软、清香扑鼻,肥而不 腴,是一款天然绿色的健康小吃。 蒸熟以后绿 绿的松软的皮儿,豆沙馅心甜而不腻,带有清 淡艾草香气,香糯可口。
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缤纷馅料的青团 特传统
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清明节,中国“时年八节”之一,在仲春与暮春之交,即冬至后的第108天,通常为4月4日—
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缤纷馅料的青团
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青团彩绘灵感 特传统
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清明节,中国“时年八节”之一,在仲春与暮春之交,即冬至后的第108天,通常为4月4日—
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青团彩绘灵感素材
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共绘青团乐无边 特传统
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清明节,中国“时年八节”之一,在仲春与暮春之交,即冬至后的第108天,通常为4月4日—
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6日之中的一天,是祭祖和扫墓的日子,为中国传统节日。 食
共绘青团乐无边
范画创作借鉴
首先小朋友们运用黑色勾线笔在白色卡纸上绘画出我们放置青团 的盘子形状(椭圆形、方形等),之后我们运用黑色勾线笔的细 头绘画出盘子边缘的花边装饰,使我们的盘子更加精致赋有细节。
我们运用黑色勾线笔将青团进行绘画表现,马克笔选择由深至浅的绿色将青团的体积进行表现,瞧~切开的 青团露出了它丰富诱人的内馅(有豆沙的,蛋黄肉松的,还有黑芝麻的呢),口味丰富极了,那么小朋友们 就可以根据图片,将其进行细致的绘画,使我们的画面更加富有表现力。
之后我们观察茶壶的不同形态与花纹样式,运用黑色勾线笔将其进行绘画与装饰,壶身上丰富的花纹图案的 刻画使我们的画面更加精致了。那么我们观察茶壶的色彩,运用相关的马克笔的颜色对茶壶进行绘画上色, 渐变色的运用使我们的茶壶体积感更加突出,增强了画面的表现力与写实,直接在牛皮卡纸上上色的方式, 表现出了独特的画面效果,呈现出了一种复古做旧之感。
共绘青团乐无边
赋有表现力
我们选择喜欢的马克笔颜色 添加衬布,运用深浅的颜色 将衬布布褶进行表现,如图 画面中红豆等制作青团元素 的丰富添加使画面更加赋有 表现力。表现内容的形式也 丰富了起来!如图我们可以 看到,暗部投影的添加使画 面更加赋有立体与体积,使 我们的画面更加赋有表现力。
赋有变化的律动美
最后我们运用白色水粉颜料 将青团的美味香气进行表现,
带有起伏变化的线条的添加 使我们的画面更加赋有变化 的律动美,画面表现更加鲜 活与生动。适当的调整细节 之后,我们的画面就整体完 成了,接下来,小朋友们都 绘画了哪些丰富的画面呢?
就让我们一起来分享吧~
共绘青团乐无边
教学目标
了解青团相关百科知识;学习绘画主题相关元素; 学习渐变色的涂色技巧;学习美丽的色彩搭配;
课后点评
小朋友们通过观察不同形态及口味的茶壶,青团等,寻找相 同点和不同点,从而进行绘画表现,培养了孩子的观察能力 及绘画总结能力。小朋友们运用流畅的线条绘画主体物造型, 并用马克笔进行大胆的上色,用勾线笔进行黑白灰颜色的区 分及塑造不同的形态,将其特征特点把握的淋漓尽致,增强 了画面的表现力及细致程度,画面中充满了丰富的想象力。 小朋友们运用不同的材料和元素对画面背景进行装饰,使画 面的视觉效果更加的丰富了。
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