《傲慢与偏见》名著导读读书分享PPT

教育部推荐中小学学生阅读指导书目《傲慢与偏见》演讲人：懒人文库时间：1月1日目录CONTENT作者简介01作品介绍02人物分析03作品鉴赏04作者简介THEAUTHORSINTRODUCE第一部分01作者简介教育部推荐中小学学生阅读指导书目简・奥斯丁•英国女作家•她居住在乡村小镇，生活环境恬静、舒适，接触的多是中小地主、牧师等人物，因此她的作品里没有重大的社会矛盾。•她擅长以女性特有的细致入微的观察力，真实描绘一方小天地，尤其是绅士淑女间的婚姻和爱情风波，代表作《傲慢与偏见》。01作者简介教育部推荐中小学学生阅读指导书目出生于英国汉普郡的史著文顿，兄弟姐妹8人，父亲在该地担任了四十多年的教区长，是个学问渊博的牧师，母亲出身于富有家庭，也具有一定的文化修养。因此，奥斯丁虽然没有进过正规学校，但是家庭的优良条件和读书环境，培养了她的写作兴趣。她在十三四岁就开始写东西，展示出其语言表达方面的才能。1800年父亲退休，全家迁居巴思，在这里，奥斯丁拒绝了位将继承大笔财产的青年的求婚。四年后，父亲去世，奥斯丁和母亲姐姐又搬到南安普敦，1809年再搬到乔登。1816年初，她得了重病，身体日益衰弱，1817年5月被送到温彻斯特接受治疗，可是医治无效，于同年7月18日死在她姐姐的怀抱里。她终生未婚，安葬在温彻斯特大教堂。成长背景因居住在乡村小镇，奥斯丁接触的多为中小地主、牧师等人物以及恬静、舒适的生活环境，因此她的作品里没有重大的社会矛盾。她以女性特有的细致入微的观察力，真实地描绘了周围世界的小天地，尤其是绅土淑女间的婚烟和爱情风波。奥斯丁一家爱读流行小说，多半是府俗的消遣品。她少女时期的习作就是对这类流行小说的滑稻模仿，这样就形成了她作品中嘲讽的基调。主题前期的三部作品是《埃莉诺与玛丽安》(1811，后改名为《理智与情感》)、《最初的印象》(1813，后换名为《傲慢与偏见》)、《诺桑觉寺》(1818)，均写于她的故乡史蒂文顿。她的后期作品同样也是三部:《曼斯菲尔德庄园》《爱玛》和《劝导》，都是作者迁居乔登以后所作。代表作作品介绍WORKISINTRODUCED第二部分02写作背景教育部推荐中小学学生阅读指导书目写作背景美国著名文艺评论家埃德蒙・威尔逊认为：“最近一百多年以来，英国文学史上出现过几次趣味革命，文学口味的翻新影响了几乎所有作家的声誉，唯独莎士比亚和简・奥斯丁经久不衰。简・奥斯丁生于1775年，卒于1817年，其间，英国小说正处于一个青黄不接的过渡时期。18世纪上半叶，英国文坛涌现了菲尔丁、理查森、斯特恩、斯摩恩、斯摩莱特四位现实主义小说大师，但是到了70年代，这些小说大师都已离世，接踵而起的是以范妮・伯尼为代表的感伤派小说和以拉德克利夫夫人为代表的哥特传奇小说。这些作品虽然风靡一时，但是终因带有明显的感伤、神奇色彩，而显得有些苍白无力。由于这种作品充斥市场，英国小说自18世纪70年代至19世纪头十年的40年间没有产生任何重要作品。1811年至1818年，奥斯丁先后发表了《理智与情感》(1811)《做慢与偏见》(1813)《曼斯菲尔德庄园》(1814)《爱玛》(1815)《诺桑觉寺》(1818)《劝导》(1818)6部小说。这些小说以其理性的光芒照出了感伤小说、哥特小说的矫揉造作，使之失去容身之地，为英国19世纪30年代现实主义小说高潮的到来扫清了道路。01020302内容概述教育部推荐中小学学生阅读指导书目小说写了四个婚烟：伊丽莎白和达西，简和宾利，莉迪亚和威克姆，夏洛特和柯林斯。伊丽莎白、简和莉迪亚是贝内特家五个女儿中的三个姐妹；夏洛特是他们的邻居，也是伊丽莎白的朋友；达西和宾利是好朋友，并且和威克姆一起长大；柯林斯是贝内特的远房亲戚。没有儿子，只有五个女儿，她们都到了谈婚论嫁的年龄，依据当时的法律，贝内特夫妇死后的财产必须由远方的亲戚也就是他们的侄子柯林斯继承。所以，贝内特太太最大的心愿就是把这五个女儿嫁到有钱人家。这个时候，一个叫宾利的未婚的富家子弟来到了贝内特夫妇的生活中。他租下贝内特家附近的内瑟菲尔德庄园，一下子成为了附近所有人关注的焦点和热点话题。经过了舞会等机缘巧合，很快宾利就与大小姐简相爱了，简美丽贤淑，宾利年轻富有绅士风度。010203宾利的一个好朋友达西看上了二小姐伊丽莎白，伊丽莎白聪明直率，引起了达西强烈的好感。但是，达西在舞会上的出言不逊使伊丽莎白产生了偏见，这个时候本就品行不端的威克姆从中挑唆，对伊丽莎白说了很多达西的坏话。他说，他是达西庄园已故总管的儿子，与达西一起长大。达西的父亲先前已经答应成克姆许诺他为教职，却被达西无端剥夺了。因为伊丽莎白的母亲以及他妹妹引起了达西的反感，于是他劝说宾利中止和简的关系，这对简造成了很大的伤害。威克姆对达西的诋毁，加上达西拆散宾利和简的事情，进一步加深了伊丽莎白对达西的偏见。0405柯林斯为了能顺利继承财产，并且心安理得地拥有这些财产，决定挑选贝内特家里五个女儿中最漂亮的一个作为“妻子”。他向伊丽莎白求婚遭拒后，马上又把目光转移到了急于找到归宿的夏洛特小姐，谁料想，竟然得到了应允。新婚的柯林斯和夏洛特夫妇邀请伊丽莎白到家中做客，很巧的是遇到了达西，达西来探望凯瑟琳夫妇。达西被伊丽莎白深深地吸引并且为之倾倒，遂向伊丽莎白求婚，但达西求婚时态度傲慢，被伊丽莎白愤然拒绝。与此同时，伊丽莎白就达西破坏宾利与简的爱情这件事对达西进行了指责，她觉得达西不能对成克姆这么冷酷无情，更不应该破坏简和宾利之间的爱情。事后达西写信为自己申辩，伊丽莎白对达西的偏见才渐渐消除。06伊丽莎白随舅父舅母出游，经过达西的庄园，以为达西不在便进去参观，不料达西归来。这令伊丽莎白感到十分窘迫。然而令她意想不到的是，达西并没有丝毫的傲慢，反而是十分热情地接待了他们。伊丽莎白也消除了对达西的偏见。此时，伊丽莎白突然接到家信，得知自己的妹妹莉迪亚和威克姆私奔了。于是匆忙赶回家去，全家人对此事一筹莫展。没有料到达西暗访到了两人的行踪，并且出钱促成了他俩的婚事并安排了他俩的生活，为贝内特一家保全了尊严。经过此事，伊丽莎白与达西尽释前嫌，宾利和简也重修旧好，最后，有情人终成着属。070802主题点睛教育部推荐中小学学生阅读指导书目“傲慢”与“偏见”伊丽莎白伊丽莎白的傲慢来源于她自由的思想和智慧，她能独立思考，通过自己观察到的事物进行分析和判断。值得肯定的是，伊丽莎白对旁人的观察和分析基本上是精确的，比如她对柯林斯和凯瑟琳的评价。正是她对自己的判断力非常有自信，以至于她对达西的判断出现了傲慢和偏见。通过达西在舞会上的表现，伊丽莎白断定达西是一个傲慢的人，开始由衷地讨厌达西这导致她忽略了达西对自己的好感，认为达西不喜欢她;威克姆的谎话也导致了伊丽莎白一开始认为他是绅士君子。伊丽莎白的自信影响了她的判断力，最终形成了对达西的偏见。达西达西生长于富贵家庭，有贵族的荣誉感，有良好的德行。因而在小说中的出场，他表现得十分傲慢和无礼。他有严重的社会等级观念，自视颇高。直到伊丽莎白在他求婚时指责他不配为绅士时，才意识到自己的问题。为了挽回伊丽莎白的心，他甩掉贵族姿态，变得谦和有同情心，最终得到了伊丽莎白的爱情。小说中除了这两个人，其他人也有傲慢的性格，比如柯林斯等。傲慢和偏见是紧密相连的讲述了一个关于自然、社会和人的故事：人们一旦与自然建立起亲密的关系，便能自如地融入社会，焕发出勃勃生机。人物分析CHARACTERANALYSIS第三部分03人物图解教育部推荐中小学学生阅读指导书目主要人物主要人物威克姆（达西管家的儿子）伊丽莎白（二女儿）达西简（大女儿）宾利贝内特夫妇玛丽（三女儿）莉迪亚（四女儿）凯瑟琳（小女儿）柯林斯（贝内特的侄子）卢卡斯一家（贝内特邻居）菲利普斯太太（姨妈）03人物图解教育部推荐中小学学生阅读指导书目伊丽莎白人物概览外貌速览她那双黑眼睛透着美丽的神气，使整个脸蛋显得极其聪慧。身条这儿不匀称那儿不完美，但他不得不承认她体态轻盈，招人喜爱。她缺乏上流社会的风度，但落落大方，带着些可爱的调皮劲儿。形象解读骨子里带着高度的自尊心，正值20岁出头，年少轻狂的年纪，虽然是女性，但是她面对权势利益从不阿谀奉承，也不故意接近和讨好。她自尊自爱，以自己特有的方式表达着对现实的反抗。性格解析观察敏锐、有主见、有思想、优雅独立、追求纯真的爱情个性语言“你没想到？我可替你想到了。不过，这正是你我之间大不相的地方。你一受抬举总是受宠若惊，我可不这样。他再次请你跳舞，这不是再自然不过的事情吗？他不会看不出，你比舞厅里哪个女人都漂亮好多倍。他为此向你献殷勤，你犯不着感激他。他的确很可爱，我也不反对你喜欢他。你以前可喜欢过不少蠢货呀。”“我向你保证，先生，我绝没有假充优雅，故意作弄一位堂堂的绅士。我倒希望你给我点面子，相信我说的是真心话。蒙你不弃，向我求婚，真叫我感激不尽，但是要我接受，那是绝对办不到的。我感情上绝对不许可。难道我说得还不明白吗？请你别把我当作一个优雅的女性，存心想要作弄你，而把我看作一个明白事理的人，说的全是真心话。”“我也想请问一声，”伊丽莎白答道，“你为什么要这样如此露骨地冒犯我，侮辱我，非要告诉我你是违背自己的意志、理智甚至人格而喜欢我？如果说我当真无礼的话，这难道不也情有可原吗？不过令我恼怒的还有别的事。这一点你也知道。退一万步说，即使我对你没有反感，跟你毫无芥蒂，甚至还有几分好感，难道你认为我会鬼迷心窍居然去爱一个毁了(也许永远毁了)我最心爱的姐姐的幸福的人吗？”03人物图解教育部推荐中小学学生阅读指导书目达西人物概览外貌速览他身材魁伟，眉清目秀，举止高雅，进场不到五分钟，人们便纷纷传说，他每年有一万镑收入。男士们称赞他一表人才，女士们声称他比宾利先生漂亮得多。差不多有半个晚上，人们都艳美不已地望着他。后来，他的举止引起了众人的厌恶，他在人们心目中的形象也就一落千丈，因为大家发现他自高自大，目中无人，不好逢迎。这样一来，终使他在德比郡的财再多，也无济于事，他那副面孔总是那样讨人嫌，那样惹人厌，他压根儿比不上他的朋友。形象解读在傲慢的外表之下，隐藏着一颗最温柔的心，一颗打动女主的心。当他第一眼看到她时就被她一双美目所吸引。证明虽然他的外表如此冷酷和嚣张，内心却还是有爱的。性格解析内敛、高傲、有贵族气质、绅士风度、不逢迎别人个性语言“我确实不像有些人那样有本事，”达西说，“遇到素不相识的人也能言谈自若。我不像有些人那样，就会听话听音，假装对对方的事情很感兴趣。”“你说的是哪一位？”达西说着转过身，朝伊丽莎白望了望，等她也望见了他，才收回自己的目光，冷冷地说道，“她还过得去，但是还没漂亮到能够打动我的心。眼下，我可没有兴致去抬举那些受到别人冷落的小姐。你最好回到你的舞伴身边，去欣赏她的笑脸，别把时光浪费在我身上。”作品鉴赏ARTAPPRECIATION第四部分04写作特点分析教育部推荐中小学学生阅读指导书目以对比手法(描写婚姻形式)特点一首先，我们看到了各式各样的婚姻类型有的完全是享乐主义，有的是以金钱为前提，这些婚姻都是不理智的，也是不幸福的，是对自己的不负责，对爱情的不道德。婚姻的实质应该是男女双方彼此尊重、互相爱幕。好的爱情，就应该是相知、相爱相伴、相守，也许爱情不会那么轰轰烈烈，不会有很大的波折，但他们爱的真实，爱的彻底。婚姻的本质就是男女双方的互相爱慕与尊重，如果感情都可以用金钱那样的物质进行交易的话，那么，尊重与爱慕就变得更加的珍贵。04写作特点分析教育部推荐中小学学生阅读指导书目以细致的心理描写(展现人物形象)特点二其次，本书也运用了很多心理描写。我们看不到别人心里是怎么想的，因此，作者需要运用 各种各样的心理活动表现形式，才可以把小说人物的行为动机和态度交代清楚。作者通过使用控制程度极强的心理活动叙述，目的就是为了能够让读者了解小说中的人物们看问题的观点。纵观全文，奥斯丁运用了多种形式用来展现女主角伊丽莎白丰富的内心世界，因此读者不仅仅可以从女主角外在的言谈举止来了解这一中心人物，还可以从其内在的思想了解她最真实的内心情感。04写作特点分析教育部推荐中小学学生阅读指导书目以反讽的写作手法(突出人物特点)特点三本书最值得赞叹与欣赏的就是作者奥斯汀所运用的反讽的写作手法，在这本书中，反讽的艺术风格就贯穿并渗透着这部小说的整个过程，对人物形象的刻画，对小说的情节发展与结构等方面都体现着“反讽”二字，这也正是《傲慢与偏见》这部作品具有喜剧性的精华所在。作者奥斯汀的讽刺艺术，不仅表现在一些情节的喜剧性处理和某些人物的喜剧性格上，  而且还让整个故事融汇在反讽构思中，让人们的主观臆想受到现实所带来的嘲讽。清新流畅，风趣机智，幽默讽刺，耐人寻味是此书的语言魅力所在。作者通过幽默讽刺的语言特色，烘托了这些人物的性格，这样的塑造方法也使得她的作品具有自己独特的语言魅力。此书被列为世界十大著名小说之一，能够获得如此高的评价，足以见这本书的语言魅力。作品总结演示完毕感谢聆听THANKSFORYOURWATCHING教育部推荐中小学生阅读指导书目